Zajęcia w ŚDS organizowane są w grupach, podgrupach i indywidualnie.

Za najważniejszą formę zajęć w postępowaniu wspierająco – rehabilitacyjnym uznajemy treningi umiejętności społecznych. Składają się na nie:

• trening w zakresie samoobsługi, wyglądu zewnętrznego i higieny osobistej, obejmujący takie czynności jak: samodzielne jedzenie, mycie całego ciała, dbanie o bieliznę osobistą, ubieranie się
• trening kulinarny dotyczący m.in.: parzenia kawy i herbaty, przygotowania kanapek, sporządzania sałatek i surówek, przygotowania prostego ciepłego posiłku, pieczenia ciasta, obsługi sprzętu gospodarstwa domowego, zasad zdrowego żywienia, przechowywania produktów, nakrywania do stołu, dekorowania potraw
• trening budżetowy obejmujący m.in.: orientację w cenach dokonywanie zakupów, planowanie wydatków, sposoby oszczędnego gospodarowania pieniędzmi

• trening umiejętności praktycznych uczący m.in.: konserwacji i czyszczenia obuwia, szycia ręcznego ,prania ręcznego i w pralce, prasowania, sprzątania,

• trening techniczny dotyczący m.in.: posługiwania się prostymi narzędziami ( młotek, śrubokręt itp.), wbijania gwoździ ,wymiany żarówki ,wymiany uszczelki,

• trening podstawowych umiejętności prowadzenia rozmowy dotyczący rozpoznawania zachowań werbalnych i niewerbalnych, umiejętności wybierania miejsca na rozmowę, znajdowania rozmówcy, aktywnego słuchania, zadawania otwartych pytań, znajdowania tematów do rozmowy, udzielania odpowiedzi i informacji o sobie, uprzejmego kończenia rozmowy

• trening zaradności życiowej obejmujący m.in.: korzystanie z informacji, korzystanie z poczty, z banku, załatwianie spraw w instytucjach (urząd, ZUS itp.), korzystanie z usług ( lekarz, fryzjer, szewc itp.), zachowanie w barze, restauracji, zachowanie w instytucjach kulturalnych (kino, teatr itp.)

• przygotowanie do podjęcia pracy, w tym: nabycie lub utrwalenie pewnych nawyków i umiejętności potrzebnych w pracy zawodowej, zdobycie umiejętności poszukiwania pracy, zdobycie umiejętności zachowania się wobec urzędników ( pracodawca, kadrowa itp.), nauka sprawnego załatwiania formalności związanych z podjęciem pracy

• trening umiejętności spędzania czasu wolnego, obejmujący m.in.: rozwijanie zainteresowań lekturą książek i czasopism, wybranymi audycjami radiowymi, telewizyjnymi i filmami, rozwijanie umiejętności korzystania z takich form spędzania czasu wolnego jak turystyka, działalność rekreacyjna, udział w imprezach kulturalnych, sportowych, towarzyskich

Każdy z wymienionych wyżej treningów ma na celu poprawę funkcjonowania domownika w innej dziedzinie życia, dlatego też podjęcie decyzji o tym, w którym treningu domownik powinien wziąć udział i na jakim poziomie trudności, jest poprzedzone dokładną analizą jego deficytów, potrzeb i możliwości poznawczych. Wiadomym jest, że domowników, którzy mają kłopot z dbaniem o higienę osobistą i przygotowaniem prostego posiłku, w pierwszej kolejności skierujemy na zajęcia z treningu higienicznego i kulinarnego, a z tymi, którzy nie mają z tym problemu w ogóle nie będziemy takiego treningu prowadzić lub będziemy prowadzić go rzadziej, tylko w celu podtrzymania nabytych już umiejętności. Do treningu przygotowującego do podjęcia pracy wytypujemy też tylko te osoby, które już dobrze funkcjonują i są gotowe do zmierzenia się z trudniejszymi zadaniami w swoim życiu.

Drugą, obok treningów umiejętności społecznych, formą zajęć prowadzonych w naszym Domu jest terapia zajęciowa. W ramach terapii zajęciowej proponujemy naszym domownikom:

• malowanie różnymi farbami ( witrażowe, akwarele, oleje, tempery) i na różnym podłożu (papier, płótno, tkanina, ceramika, szkło)
• lepienie z gliny, masy solnej, masy papierowej
• haft płaski, krzyżykowy, supełkowy, wstążeczkowy itp.
• wyrób biżuterii ze skóry, gliny, koralików szklanych
• tkactwo
• dziewiarstwo
• makramę
• szycie prostych toreb, fartuchów kuchennych, poduszek
• wykonywanie galanterii drewnianej
• decoupage
• wykonywanie kart okolicznościowych
• robienie kompozycji florystycznych
• wykonywanie odlewów gipsowych

Od dwóch miesięcy, po wygraniu konkursu grantowego w ramach Programu e-VITA II ogłoszonego przez Fundację Wspomagania Wsi i zakupieniu z dotacji sprzętu komputerowego m.in. na potrzeby naszych domowników, wprowadziliśmy zajęcia z obsługi komputera. Zajęcia prowadzone są dwa razy w tygodniu przez wolontariusza z tut. Centrum Wolontariatu P. Pawła Hanko. W ramach zajęć domownicy zapoznają się ze sprzętem komputerowym, uczą się obsługi programów tekstowych, graficznych, muzycznych, grają w gry zręcznościowe i edukacyjne, wyszukują informacje w Internecie.

Codziennie, po odbytych treningach umiejętności społecznych i czasie poświęconym na terapię zajęciową, odbywają się zajęcia dodatkowe dla ogółu naszej społeczności. Są to m.in.:

• ćwiczenia z kinezjologii edukacyjnej
• wspólne muzykowanie
• gry i zabawy ruchowe
• zajęcia taneczne
• zajęcia teatralne
• głośne czytanie
• zajęcia psychoedukacyjne.

W 2000 r przy ŚDS powstała Orkiestra Integracyjna. W skład orkiestry wchodzą nasi domownicy, kadra i osoby zaprzyjaźnione z placówką. Na instrumentach Orffa wykonujemy utwory z muzyki klasycznej, sakralnej, ludowej i popularnej. Nauka gry odbywa się według metody „kolorowych punktów” opracowanej przez prof. Detleva Cramera. Orkiestra występowała na wielu przeglądach twórczości osób niepełnosprawnych, zagrała koncerty kolęd we wszystkich okolicznych kościołach, prezentowała się podczas imprez o zasięgu lokalnym. W swoje koncerty wkładamy zawsze maksimum pracy i serca i być może dlatego spotykamy się zawsze z bardzo pozytywnym odbiorem naszych występów.